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绝对是自己没上心

  学大教育怎么样?目前的教育机构里面 有很多一对一辅导培训的 京翰教育 还有精锐教育 还有学而思教育?如果给孩子选培训机构 那种比较合适? 这些教育机构未来几年的发展趋势会是怎么样的?

  下面的其他回答我也看了,没有想到有这么大影响。我决定配合知乎维护和谐的网络环境。

  如果你是个学生,我也不建议你报不报哪家机构了,我只说一句话吧,高中靠补习班提高成绩的,大学一样不会学自己的专业课,因为到了大学没人教你。

  如果你是教育机构老师,希望你授人以鱼不如授人以渔,多开导学生的学习思想,不要一味的刷题,要为学生高考以后的学习习惯着想,毕竟人是要学习一辈子的。

  如果你是企业的管理层人员,我想说,你们企业能做到如今的水平,我是佩服的。但是眼里不要容不下负面评价,我回答里的一些问题确实存在,希望有些缺点你们能改正。

  对于喷子(比如说我不是学生是水军啊什么的),你们的回答我就回复两个字吧,已阅。

  每一个补课机构都有自己的教学模式,不同的教学模式也是因人而异,我侄女刚刚高一,在学大教育补课,选择的是数学一对一模式的,不敢说成绩一下达到了优等生的水平,但是补课后绝对比之前有进步,关于现在有些人说的这些补课机构未来趋势我不敢妄加评论,只是我们的目的都是冲着让孩子考上自己理想的学校,选择适合自己的才是最好的。

  高三是难熬的,对于我们每一个过来的人都像扒层皮一样,而我就是想在这感谢学大教育一对一个性化学习的两位老师,可以说没有她们就没有我的今天。

  记得刚来学大教育补课时自己已经高二了,说实话心里挺矛盾的,因为我有点偏科,英语基础不牢,每次阅读理解和完形填空丢分特别严重,还有一科就是理综的物理也是分数总是中等水平。对于补课自己其实是不报太大希望的,还有一年就高考了心里特没底。但结果让我很意外。

  我就先说说英语吧。记得英语课第一堂印象特别深,我当时选择是一对一模式的辅导,老师首先问了我基本学习情况,然后和我聊了很多今后要如何帮助我让不足地方上一层,我也就笑了下。其实对于英语我最烦心的就是背单词以及一些语法,自己根本就没有掌握关于到英语这方面的一些知识点。但老师刚开始知道我最最怕的就是这一点,于是他就教我了他的一些特殊方法可以速记单词,接着帮我总结了一些英语语法,让我首先从英语的这些,基本知识入手入门,然后慢慢深入。

  随着课程进展,可以说老师的每一个典型例题都深入浅出,每一个知识点解释得都那么透彻、朴实。我跟老师从背单词,记单词,以及学习一些语法技巧等等,日复一日的背诵,摸索,英语成绩稍微有一点点进展了。但事实上,你要是想更好一些要选择价钱更高的老师,但是我们家的条件有限,只能这样了。而后慢慢的我的英语成绩从中等变成了中上等,连我老妈都觉得不可思议。

  也许有人会说我说的有点夸张,其实一点都不夸张,因为老师确实是每天忙的嗓子哑了还在为我画知识点,最后高考我的英语成绩在全班得了第三。学大老师陪我度过高三最为艰辛道路,铭记于心。

  关于这个问题,作为在学大教育补课几年的我在这里也想说点掏心窝子的话。我今年已经高一了,我是从初二开始在学大教育补课的,那时候学大在我们这才成立不久,还不是很被人熟知,我老妈也是听朋友介绍就给我报了英语培训班。学大英语培训班一般都是一对一模式,看到老师时瞅着还不是那么冷漠,就和老师说了自己学习情况,说实话自己对这个科目的抵触情绪极强,一直就是抱着听天由命的态度消极对待。由于我平时成绩忽上忽下,对于学习方法,技巧啥的根本不太懂,对于英语每天觉得非常枯燥,我有一个最大的毛病,就是上课时间的老师讲的课都听懂了,但是课后有些知识点还是没有记住,但我选择英语这个一对一补课之后发现这样其实挺好的,跟老师几乎零距离,而且发现自己有哪些不会就可以问。在跟我清楚我学习情况后,老师就帮我调整了学习计划,还特意分析我每次考试的成功、失败原因,对于那些不足的知识点、难点进行及时弥补,但最重要的还是自己回家努力复习,总结,要不第二天老师一问还是啥都不记得了。就这样让我这科可以说有了突飞猛进的,前无先例的跨越。而我并没有因为一时的进步而骄傲放弃,一直坚持到中考,那时候我在学大又换了培训班,专攻难点、疑点了,在中考前一段时间最难熬了,因为这个时候自己不知道自己该做点什么,经过老师对我自己的指点,没有再浪费时间在那扣题,直接让老师把其中解题思路和技巧告诉我,以后碰到类似的题型就不难了。真的特别感谢帮助过自己的老师,如果说补课不起作用,绝对是自己没上心,否则凡事努力了定会成功的。最后,我再来说说自己现在状况,我中考时以理想的成绩考了市里重点高中,现在英语已经变成了我的杀手锏,从未被落下过,好了,就说到这,希望可以帮到发愁找孩子培训机构的人哦!

  我看到那个Voooo感到很有缘分,因为我与他都在北京,我与他算是一届,然后也一样上过学大的课。不一样的是我在学大上了一年全托,所以所见所闻多一些,也想说一点。首先提一下那些老师水平可能参差不齐(大多数还是很好的,反正一道高考题过去几乎没有不会的),但是人都不错,师德师风挺正的。至于说有没有时间备课,这个还真不好说,因为他们至少同时教三个年级,还有教六个年级的,学生也还真不少,平时人家也有其他事情,比如说来学大给全托生上课。老师是分全职和兼职的,全职教师应该平时是没有工作的,但是坐班就不要想了。至于什么个不个性化,这个我从一开始就没指望,或者说根本就没听,谁会觉得这么一个胡诌的概念有什么用。你就把学大老师当成老师,你来这里问老师题就行了。我对学大的一点看法还是学大好像除了老师上课以外其它的比如说什么教研,什么研讨会,什么班主任,家长会,模拟考试都没有运转,也许家长会还有点用。学管师就是管续费的,咨询师就是管招新学生的,这一点他们还算是敬业奉献。另外一点就是确实个别教师水平有限,而且数量还有限,我当时数了一下这家堪称学大最大校区的校区共有高中语文全职老师二人,高中英语全职二人,高中数学全职较多有四到五人,高中物理全职一人,高中化学全职一人,高中生物全职零人(全是兼职的),高中史地政零人(全是兼职的)。数据基本准确。

  还有据听说学大教育挺坑害专职老师的,他们的职称评定是瞎评的,也就是说工资有时候会作假,而且课时费不高。所以现在教师走得差不多了。

  我只想说,因为暑假想做兼职,所以就网上投了简历,我自己是研一在读,英语教学专业。坐标是苏州市某区。然后学大我是第一个去面试的,一进去我就觉得……首先,面试之前,我先四周看了一圈,教学环境不好。其次我看了他们挂在墙上的教师介绍包括毕业院校(拍了照片但不便上传)。看了之后我的第一感受就是如果我是学生家长,绝对不会吧孩子送到这里。(质量得不到保证,感受来源之一是这些的老师的毕业院校,有些院校不怎么样,还有一个直接写师范大学毕业,哪个师范大学都没写;来源之二是学历上有些是自考本科;来源之三我想起来他们的招聘条件上大专学历就行,)总之从教学环境和师资来看,给人感觉很low。后来我还是走了下面试流程。那个人说接下来要花一个小时时间笔试,然后他就让楼下的人印卷子了,后来面试我的人就去隔壁有什么事去了,然后我一个人又在那里细细de看了几遍教师介绍,实在是觉得………后来我跟面试的人说,今天我就先不笔试了。后来我就走了……,大概一辈子我都不会踏进学大的门了

  你好。这位同学。不知道,你是在哪个城市,哪个校区上的学大。以你口吻,学大有诸多不好。我原是苏州学大一名老师。呆过有两年多。时隔几年,如果是你描述的情况,我会感慨很多。难道学大真的走下坡路了吗?一对一个性化教学模式,是学大在2001年由家教创设的模式。经过多年发展,2010年上市。全国有20000多名在职教师,有专家,研究院。资历是比较雄厚的。而且以年青老师,全职为主。有严格的管理和考核系统。个别学校会吸收一些临近毕业或毕业一两年的大学生。但也会经过严格筛选把关。师资力量是无可挑剔的。在招生期间,会做个测试报告,以判别你的学习类型,学科情况,然后科学的匹配老师。前期会进行课前交流会,后期不同阶段相应有阶段计划,家长会,学情分析会,学法指导,心理疏导等一系列流程。根据学生性格特征,学习习惯,兴趣爱好,要求匹配老师。真正做到因材施教,个性匹配。每个学生都有一套不同的个性化方案。一对一不是一个老师对一个学生,而且一个团队对一个学生。像你叙述的那样一个学生拥有一个老师的资源,是不恰当,不现实的理解。孔子还弟子三千呢,只要能做到科学匹配老师,是可以做到个性化的。另外,像你叙述是的那样,老师有些能力素质不到位,不负责任,是个别现象。再说,你是学生,以挑剔的眼光看待一对一个性化教育,再好的老师也不适合你的。从你描述的情况看,你不知道补习课是为了什么,本能还是有些排斥。世界上最美好的事情就是在恰当的时机,遇上合适的人。一对一教育也是,在对的时间遇上你最适合的老师。我这个恐怕是一个性化教育最好的诠释吧。

  (1)优秀学科老师全程、全方位免费陪读、答疑,完善学习方法、学习习惯,让学习困难不过夜,使问题被解决在初期,最终达到各科同步快速提升的目的。(2)优秀教学管理师全程教学跟踪,以高度的责任心,组织教学课堂,总结反馈教学质量,定期测验、建档,及时跟家长沟通、配合,保证考生处于最佳学习状态。(3)专职排课老师根据学生具体情况合理安排课程,确保教学进度。心理专家定期为学生做心理辅导,调整学习心态,执著而自信,保持最佳学习状态。(4)中高考命题研究专家,把握命题趋势,紧扣考试大纲,名师精讲重难点、点拨考点,传授应试技巧,高质高效提高成绩。

  你首先要了解学大教育他是如何起家的,他和新东方都作为一个上市公司,但两家侧重点有所不同。

  新东方侧重于出国留学英语,在这里不细说,而学大教育侧重于个性化教育,即1对1或者3-5人小组班也或10人左右班课。

  利:你能更好针对自己的弱势科目进行学习,来更快的弥补短板效应,分数提升挺快。

  弊:花费过高。需要学生有较强的自主学习能力(这里管的不是太严),没有学校那样频繁的考试可以锻炼你在考场上的心态,被我一个老师形象称之为“避风港”。

  总结:一般不推介过来,尤其是学习程度较好,因为你会发现这里面大多是艺术生(我这里没有dis艺术生的想法),你只能上一对一,我说个价钱吧,2小时一节课大概500左右,当然有钱人自行忽略。但是如果你真的受不了学校,待不下去,来这里也是一个不错的选择。

  学大教育,钱到位了肯定出效果,里面还是有不少好老师的,负责任也挺有师德,教师年龄相对大对中高考把握到位,注意要禁得住前期咨询老师的洗脑式销售,建议先上一个学期试试。

  学而思出了名的班课好,20人甚至更多人一个班,以同步课为主,前提是年级越低进去跟着读效果越好,高年级孩子进去就是插班,跟不上听不懂还不出成绩,顶多是原地踏步。很多孩子是全班同学一起跟风报的,年轻老师多。这种形式是学校大班课模式的照搬,大部分孩子不提成绩的。学而思一对一叫爱智康,老师偏年轻、价格比学大还贵、很缺高中授课教师。

  京翰在北上广不出名,算是新机构;在二三线城市还是有知名度的,前期销售套路像学大教育,噱头还多,后期没有稳定的教研团队、以跑机构的兼职教师为主。

  我现在已经27岁了,当年是学大上市那一年上的学大。就我个人来说,非常有效,因为我当时是艺考生,因为我从小梦想就是读艺术系,但是高三的艺考训练让我几乎荒废了所有的学业。不管任何补习班都跟不上,最后也是没办法,选择了一对一的学大,说没办法是因为价格确实太贵了。说教学质量的话,其实教师的水平层次非常非常不均衡,有的老师讲的狗屁不通,有的则非常好。当时我的数学老师,英语老师,地理老师都非常好,历史老师很差很差。学大当年的资料很好,其实学生自己拿着资料去学习或背诵就会有很大的提高。但是如果是讲课的话,那么就必须选择好老师了,老师讲课层次实在差距太大了。还有就是,学大的好老师其实都很忙,有时候要从早上到晚,而差的老师的可又没有必要上。所以上完课之后,学生自己一定要消化并且复习,否则效果会差很多很多。说到底,学大,第一一定要看好老师,觉得不行的话赶快换,第二,学生自己要有自觉性,要努力复习,一句话,自己不想学,上啥也没用。第三,针对上课走神的孩子比较明显,因为一对一走神概率为零几乎,第四,针对学科超级跟不上的孩子也可以,因为大班补课是肯定跟不上了。总而言之,学大不便宜,有一定的效果,但是需要非常慎重选择,否则很容易没有效果,还花了好多冤枉钱。最后说下我的成绩,我高考成绩在我本市艺考生中文化课遥遥领先,用艺考生身份过了当年二本线,在艺考生中成绩绝对属于一本线。我很受益,但是也希望各自同学和家长要知道,当年,我也很努力。教育机构一定选择适合的,不要盲目看别人说好或不好而去轻易尝试,一定要自己多试课,找到属于自己最适合的学习方式。

  我看到上面说的学大一文不值,那么我想问你,如果当初没报呢?你也许连大学都考不上,目前市面上有很多的教育机构,为什么会存在?那是因为学校教育和考试失衡导致的,可在教育机构就是在平衡这个状态,我想你应该是另外的机构派来的喷子吧!

  不知不觉高考已经过去一年了,学弟学妹能刚刚参加今年的高考了,而曾经满桌的试卷,练习题还历历在目……

  曾经的自己懵懂无知,不知道自己的潜力还有多大,然而带着这样恐惧、犹豫心理,我报了学大教育补习机构,其实开始时我对补课机构不是很了解,对于这里教育的补课方式也不是很清楚。只是抱着试试看的态度,毕竟不拼搏没有惊喜,拼搏才有一线生机,而事实证明我的选择是正确的。

  其实之前我也参加过其他补课机构的辅导班,但是已经没了自信,这次是抱着死马当活马医的态度来的。那时候已经寒假了,距离高考还有几个月,在寒假报了语文、英语的一对一课程,我自己知道,语文和英语这两科最丢分的地方就在于作文,就想着趁着寒假把这两科作文方面改善一下,而老师就让我多看一些范文,然后主攻英语、语文作文,老师不断批改,我不断记录,其实在学大补课时,选择老师真挺重要的,不同层次的老师在教学的时候方法也是不同的。语文作文从30多分提到了40多分,英语作文也提了不少,并且在以后的考试中一直保持沿用技巧学习;

  后来报的高三英语重点难点突破班,老师帮助我总结了很多的重点难点题,各个突破,那段时间真是疯狂极了,从模拟考到高考,成绩扎扎实实的稳步在上升。

  来到这,让我最感动的就是师生之间的互动,老师并没有那样的苛刻,而是像与自己是朋友一样,帮自己掌握一些词汇、答题技巧,每次我摸底考试卷出来以后都会拿到老师面前帮我分析这次考试的失误在哪,就在这样放松的学习环境当中,我没有辜负老师希望,成功考到理想的大学。

  只有经历过的人才有发言权,这些故事分享就到这咯!希望我亲身经历可以对您有所帮助您!

  我个人认为 你们那些说的头头是道 说的学大教育如何如何不好的人。 一点都不像 是学生 更不像是家长。 感觉你们都过于极端。 我身边对学大教育的评价褒贬不一。 并不是一边倒的说不好,也不是一边倒的说很好。 从我了解的情况来看,学大的模式是很不错的,只是看当地的学大机构到底在这个基础上是否严格管理了的。 再者,比起学大教育这种知名机构来说,我觉得那些个小机构,或者说学校老师的辅导才是不靠谱。至少学大教育是大品牌,当一个名字做成了一个品牌一个标签了之后,我相信他的老板会愿意花更多心思让这个品牌健康发展下去。所以 所有网上的评价 我建议都不如实地去了解。看是否适合自己的孩子。

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